Alexandre
Milhomem
Caponi Aki, de apenas 9 anos, foi aceito pela Mensa, organização internacional
de alto QI. Morador de Araguaína (TO),
Alexandre possui um QI de 142 e chama atenção por seu raciocínio rápido e pelo
perfeccionismo – características comuns à condição da superdotação.
Essa é uma condição do neurodesenvolvimento que se
caracteriza por um aprendizado acelerado, uma curiosidade acima da média e pela
vontade de aprender. Além disso, pessoas com altas habilidades/superdotação
também apresentam intensidade emocional, perfeccionismo, alta empatia, senso de
justiça bem aflorado, comportamento questionador, alto nível de energia (física
ou intelectual).
De acordo com especialistas, esse ritmo mais acelerado
acaba provocando um gap (uma diferença) entre a idade cronológica e as
capacidades de cognição e abstração, maturidade emocional e funções executivas,
o que é chamado de assincronias, que levam a descompassos no desenvolvimento,
como conta a farmacêutica e bioquímica
Juliana Milhomem Bron Aki, mãe de Alexandre. “Ele lê e escreve desde os 3 anos
de idade, é autodidata e hiperfocado nos assuntos que interessam”, explica.
Alexandre é parte de um grupo de 44.171 estudantes
brasileiros registrados pelo Censo Escolar 2024 como superdotados. Essas
crianças e adolescentes são público-alvo da educação especial e têm seus
direitos garantidos por lei. De acordo com a pedagoga, especialista em
neuroaprendizagem, Patrícia Lessa, esse é um público que requer um olhar individualizado
para as suas necessidades educacionais. “Eles precisam de desafio,
aprofundamento e variedade de estímulos, além disso, costumam apresentar
déficits em habilidades socioemocionais como falta de paciência com a lentidão
dos colegas, baixa tolerância ao erro e rigidez cognitiva, portanto, é preciso
estar preparado para atender essas demandas”, explica a neuropsicopedagoga,
Patrícia Lessa.
Desafios da superdotação no Brasil
Essas crianças e suas famílias encontram sérias
dificuldades de acessar o ensino especializado, pois, as escolas não estão
preparadas para lidar com as demandas do superdotado.
É preciso a elaboração de um PEI (Plano Educacional
Individualizado), que deve ser elaborado em parceria com a família, escola e
demais profissionais que acompanham a criança/adolescente, mas as escolas, em
sua maioria, não estão preparadas para receber. Tudo isso é direito garantido
pela legislação brasileira (Art.59 da LDB
e Art.208 da Constituição
Federal), mas nem sempre é conquistado facilmente. “Gostaria que nossos
governantes, tivessem uma atenção melhor à questão da superdotação, porque eles
também entram no grupo de neurodivergentes e precisam ter seus direitos
garantidos”, pede Juliana.
Treino para o cérebro é alternativa educacional para crianças
com altas habilidades
Enquanto os direitos de Alexandre não são garantidos como
deve ser, Juliana recorreu a uma estratégia adicional para garantir que
Alexandre se mantenha sempre desafiado e com o cérebro ativo: a estimulação
cognitiva do método Supera.
“Achei a proposta interessante para desenvolver o
raciocínio lógico. Ele adora as atividades, em especial o ábaco – inclusive,
foi segundo lugar na Olimpíada na categoria dele” – disse.
A metodologia atua com propostas fundamentadas em
novidade, variedade e grau de desafio crescente. “Buscamos atingir
desenvolvimento máximo de cada aluno, analisando o desempenho de forma
individualizada, considerando a sua produção anterior, o grau de desafio
oferecido e a potencialidade do indivíduo”, explica Tereza Postigo, diretora da
unidade do Supera em Araguaína.
Para Juliana, o método foi “a chave para destravar o
talento que estava escondido”, afirma.
Para reflexão:
Isto é liberdade: sentir o que seu coração deseja,
independente da opinião dos outros. “Paulo Coelho”
Você sabia que:
Extroversão, curiosidade e otimismo são características
regidas por regiões do lado direito do seu cérebro.
Reposta do desafio de outubro.
Descubra qual é a próxima letra da sequência: S, T, Q, Q,
S, S, ?
Resposta: Letra D (domingo), refere-se aos dias da semana
Desafio de Novembro:
O que a FORMIGA tem maior que o LEÃO?
Resposta na próxima edição:
Serviço:
Método Supera
- Ginástica para o Cérebro
Responsável
Técnica: Idalina Assunção (Psicóloga, CRP 02-4270)
Unidade
Recife Madalena
Rua Real da
Torre, 1036. Madalena, Recife.
Telefone:
(81) 30487906 – 982992551 WhatsApp